Konzept & Merkmale

Folgende Ziele und Merkmale sind mit dem Psychotherapeutischen Propädeutikum-Online verbunden:

• eLearning: Die theoretischen Seminare werden nach einem modernen eLearning-Konzept gestaltet. Bei der Vermittlung wird auf eine abgestimmte und ausgewogene "Mischung" aus Online-Phasen (Internet) und Präsenz-Phasen (Anwesenheit) Bedacht genommen ("blended learning"). In der Online-Phase erarbeiten Sie im Selbststudium grundlegende Informationen und Inhalte. In dieser Phase werden Sie durch einen Lern-Coach (Seminarleiter/in) betreut und über Rückmeldungen, Selbstkontroll-Fragen, sowie durch Austausch mit Kollegen/innen (Diskussionsforum)  unterstützt. In der Anwesenheits-Phase werden Ihre Kenntnisse durch Fallbeispiele, Videomaterial, Expertengespräche und aufgabenorientierte Gruppenarbeit ergänzt, vertieft und integriert
• Verständliche Informationsvermittlung: Die Inhalte, Informationen und Unterlagen, die Grundlage für eigenständiges Lernen sind, werden in verständlicher Form aufbereitet. Wir folgen dabei einem wissenschaftlich geprüften Konzept der verständlichen Text- und Informationsgestaltung. Damit Sie weniger Zeit zum "Entschlüsseln" und "Entziffern" von komplizierten und verwirrenden Texten und Informationen verwenden müssen.
• Flexible Lernbedingungen – speziell für Berufstätige: Die Vermittlungsformen im Psychotherapeutischen Propädeutikum bieten flexible Lern-bedingungen. In den Online-Phasen sind Sie zeitlich und örtlich flexibel. (Das Lernen ist nicht an einen fixen "Seminarort" und an eine feste Zeit gebunden). Dadurch ist eine  individuelle Planung des Lernprozesses besser möglich. Die Anwesenheits-Phasen können dadurch  kürzer sein. Gleichzeitig bleiben die Lernmöglichkeiten durch Kommunikation, Rückmeldung und Online-Unterstützung aufrecht. Die Inhalte sind "online" immer verfügbar. Teilnehmer/innen können daher nichts "versäumen" (z.B. durch Krankheit oder andere Anforderungen). Sie können ihr eigenes Lerntempo finden und dadurch besser ihren individuellen Bedürfnissen und ihrer besonderen Lebens- und Berufssituation anpassen. Diese "Individualisierung" des Lernens durch eLearning kommt besonders Berufstätigen entgegen
• Offener Zugang: Um das Psychotherapeutische Propädeutikum im Sinne des österreichischen Psychotherapiegesetzes zu absolvieren, müssen Sie bestimmte Voraussetzungen erfüllen (z.B: Matura). Es steht aber grundsätzlich allen Personen offen. Auch jenen, die keine psychotherapeutische Berufsausübung anstreben, bietet das Propädeutikum Möglichkeiten der Weiterbildung und vielfältige Anregungen. Es deckt auch einen guten Teil der Ausbildung zum Lebens- und Sozialberater ab.
• Persönlichkeitsbildung und Selbsterfahrung: Das Psychotherapeutische Propädeutikum enthält auch Lernmöglichkeiten zur Persönlichkeitsbildung. Selbsterfahurngsseminare ermöglichen eine Auseinandersetzung mit der eigenen Persönlichkeit. Supervision fördert ein vertieftes Verstehen eigener Erfahrungen in einem Praxisfeld. Diese Seminare des praktischen Teils werden ausschließlich als Präsenz-Seminare durchgeführt.